Werking leefgroep 1:
Wegwijs bij de jongste kleuters…
Kleine praktische dingen
*We dragen pantoffels in de klas, dat is lekker huiselijk en warm aan onze voetjes.
*Buiten dragen we laarzen, dan kunnen we lekker ravotten in ons Toverbos.
*Boterhammen nemen we mee in een brooddoos omdat wij denken aan het milieu.
*Koek en fruit doen we in een doosje om dezelfde reden.
’s Morgens eten we fruit, voor het naar huis gaan is het tijd voor een koekje.
*Drinken (geen frisdrank) doen we dan ook in een drinkenbus.
*Elke kleuter krijgt zijn eigen kenteken om de zelfstandigheid te bevorderen maar tracht ook overal de naam op te zetten.
*De jas bergen we op in een luizenzak om deze beestjes in onze school te vermijden.
*Zorg voor reservekleedjes, die kan je kwijt bij hun kenteken in de gang.
Verjaardagen
We bouwen steeds een feestje voor de jarige met liedjes en zelfgemaakt vuurwerk!
Er worden tekeningen en een mooie kroon geknutseld!
Liefst geen individuele cadeautjes want het is eens zo leuk om allemaal samen iets te eten of te doen.
Als je toch graag een cadeautje geeft, zou het leuk zijn moest dit iets voor de klas zijn. Dan kan iedereen er van genieten.
Heb je geen idee wat we nog kunnen gebruiken, vraag gerust.
Het is ook altijd leuk wanneer mama, papa, oma, opa,… mee de verjaardag komt vieren in de klas.
Turnen
Elke donderdagnamiddag neemt Lies een groepje kinderen mee om te turnen.
De kleuters worden dan verdeeld in jongsten en oudsten. Trek je kindje op deze momenten best gemakkelijke kleren aan zodat het goed kan dansen, springen, …
Zwemmen
Om de 2 weken op dinsdag namiddag doen de kleuters van de derde kleuterklas aan watergewenning. Hiervoor graag ook makkelijke kledij aandoen om het zelf aan- en uitkleden te bevorderen. Juf Lies gaat samen met hen mee met de bus, terwijl de jongere kleuters in de klas blijven.
Pistache
Elke week komt de groene muis op bezoek in onze klas en leert ons spelenderwijs de eerste woordjes Frans.
Freinet in de kleuterklas
Rondes…
Elke dag beginnen we met een praatronde. Wat hierin besproken wordt, is elke dag weer anders. We vertellen en tonen onze belevenissen, dromen, dingen die ons bezighouden:
Maandag: vrije praatronde (foto, ticket van de cinema, stuk speelgoed,…)
Dinsdag: natuurronde (plantje, steen, foto,…)
Woensdag: muzische ronde (liedje, versje, tekening,…)
Donderdag: actualiteitsronde (krantenartikel, radio, televisie,…)
Vrijdag: klaskrant (alles over de voorbije week)
Elke dag wordt er ook tijd besteed om iets te vertellen of te tonen over het project of het onderzoek dat loopt. Het kan zijn dat er meerdere projecten of onderzoeken door elkaar lopen. Deze momenten zorgen ervoor dat iedereen van elkaars interesse leert.
We bekijken de kalenders en plannen de activiteiten binnen onze projecten op het planbord. De activiteiten zijn grotendeels zelfgekozen of uitgebreid door de leerkracht.
Klassenraad…
Elke vrijdag overlopen we de voorbije week met de kinderen. Er is ruimte om te vertellen via de woorden: ‘ik heb een idee’, ‘ik ben het ergens niet mee eens’ of ik heb een compliment. De kleuters leren de invloed van taal en zien wat ze hier allemaal mee kunnen bereiken.
De vrije tekst…
We maken geen verplichte tekeningen, maar werken met vrije teksten. De onderwerpen van de tekeningen worden door de kinderen en het lopende project bepaald. Dit is voor de kinderen een manier om hun emoties en creativiteit kwijt te kunnen.
Project of onderzoek…
De kleuters bepalen samen welke onderwerpen ze van dichtbij willen bekijken. Aan het begin van een project zoeken we samen naar activiteiten: ‘wat willen we allemaal te weten komen?’, ‘wat willen we gaan doen?’ en ‘hoe voelen we ons hierbij?’
Met de hele klas of in kleine groepjes gaan de kinderen samen met de juf aan de slag. De kinderen gaan ook thuis, met hun ouders, op zoek naar materialen die we in het project kunnen gebruiken (internet, bibliotheek, de zolder, de kelder, de boekenkast, de weetjes van anderen, …).
Het project eindigt al dan niet met een voorstelling aan de andere klassen of aan de ouders.
Atelier…
Ateliers zijn in het Toverbos het middel om de wereld bij ons binnen te halen. De inbreng van ouders, grootouders, tantes, nonkels, verre vrienden, … iedereen is welkom!
Wie graag iets in de klas wil komen doen vanuit eigen kennis, kunde of interesse wordt met open armen ontvangen. Laat de kinderen zien, voelen en doen wat jij kunt. Zo leren ze door de praktijk en dat is het echte leren. Meld je interesse en laat zien wat je kan!
Kleuterrapport…
Drie keer per jaar krijgen ook onze kleuters een rapport. Dit worden besproken tijdens een persoonlijk oudercontact. Zo hebben jullie zelf ook zicht op het kennen en kunnen van jullie kindje.
We werken met fiches die jullie ongeveer een week voor het geplande oudercontact in jullie postvakjes of via mail zullen vinden. Op dit blad kunnen jullie vragen stellen die we tijdens het oudercontact zullen bespreken. Op die manier kan ik de gesprekken beter voorbereiden. Moest ik vragen voor jullie hebben, zal ik dit ook op voorhand laten weten.
Wegwijs bij de jongste kleuters…
Kleine praktische dingen
*We dragen pantoffels in de klas, dat is lekker huiselijk en warm aan onze voetjes.
*Buiten dragen we laarzen, dan kunnen we lekker ravotten in ons Toverbos.
*Boterhammen nemen we mee in een brooddoos omdat wij denken aan het milieu.
*Koek en fruit doen we in een doosje om dezelfde reden.
’s Morgens eten we fruit, voor het naar huis gaan is het tijd voor een koekje.
*Drinken (geen frisdrank) doen we dan ook in een drinkenbus.
*Elke kleuter krijgt zijn eigen kenteken om de zelfstandigheid te bevorderen maar tracht ook overal de naam op te zetten.
*De jas bergen we op in een luizenzak om deze beestjes in onze school te vermijden.
*Zorg voor reservekleedjes, die kan je kwijt bij hun kenteken in de gang.
Verjaardagen
We bouwen steeds een feestje voor de jarige met liedjes en zelfgemaakt vuurwerk!
Er worden tekeningen en een mooie kroon geknutseld!
Liefst geen individuele cadeautjes want het is eens zo leuk om allemaal samen iets te eten of te doen.
Als je toch graag een cadeautje geeft, zou het leuk zijn moest dit iets voor de klas zijn. Dan kan iedereen er van genieten.
Heb je geen idee wat we nog kunnen gebruiken, vraag gerust.
Het is ook altijd leuk wanneer mama, papa, oma, opa,… mee de verjaardag komt vieren in de klas.
Turnen
Elke donderdagnamiddag neemt Lies een groepje kinderen mee om te turnen.
De kleuters worden dan verdeeld in jongsten en oudsten. Trek je kindje op deze momenten best gemakkelijke kleren aan zodat het goed kan dansen, springen, …
Zwemmen
Om de 2 weken op dinsdag namiddag doen de kleuters van de derde kleuterklas aan watergewenning. Hiervoor graag ook makkelijke kledij aandoen om het zelf aan- en uitkleden te bevorderen. Juf Lies gaat samen met hen mee met de bus, terwijl de jongere kleuters in de klas blijven.
Pistache
Elke week komt de groene muis op bezoek in onze klas en leert ons spelenderwijs de eerste woordjes Frans.
Freinet in de kleuterklas
Rondes…
Elke dag beginnen we met een praatronde. Wat hierin besproken wordt, is elke dag weer anders. We vertellen en tonen onze belevenissen, dromen, dingen die ons bezighouden:
Maandag: vrije praatronde (foto, ticket van de cinema, stuk speelgoed,…)
Dinsdag: natuurronde (plantje, steen, foto,…)
Woensdag: muzische ronde (liedje, versje, tekening,…)
Donderdag: actualiteitsronde (krantenartikel, radio, televisie,…)
Vrijdag: klaskrant (alles over de voorbije week)
Elke dag wordt er ook tijd besteed om iets te vertellen of te tonen over het project of het onderzoek dat loopt. Het kan zijn dat er meerdere projecten of onderzoeken door elkaar lopen. Deze momenten zorgen ervoor dat iedereen van elkaars interesse leert.
We bekijken de kalenders en plannen de activiteiten binnen onze projecten op het planbord. De activiteiten zijn grotendeels zelfgekozen of uitgebreid door de leerkracht.
Klassenraad…
Elke vrijdag overlopen we de voorbije week met de kinderen. Er is ruimte om te vertellen via de woorden: ‘ik heb een idee’, ‘ik ben het ergens niet mee eens’ of ik heb een compliment. De kleuters leren de invloed van taal en zien wat ze hier allemaal mee kunnen bereiken.
De vrije tekst…
We maken geen verplichte tekeningen, maar werken met vrije teksten. De onderwerpen van de tekeningen worden door de kinderen en het lopende project bepaald. Dit is voor de kinderen een manier om hun emoties en creativiteit kwijt te kunnen.
Project of onderzoek…
De kleuters bepalen samen welke onderwerpen ze van dichtbij willen bekijken. Aan het begin van een project zoeken we samen naar activiteiten: ‘wat willen we allemaal te weten komen?’, ‘wat willen we gaan doen?’ en ‘hoe voelen we ons hierbij?’
Met de hele klas of in kleine groepjes gaan de kinderen samen met de juf aan de slag. De kinderen gaan ook thuis, met hun ouders, op zoek naar materialen die we in het project kunnen gebruiken (internet, bibliotheek, de zolder, de kelder, de boekenkast, de weetjes van anderen, …).
Het project eindigt al dan niet met een voorstelling aan de andere klassen of aan de ouders.
Atelier…
Ateliers zijn in het Toverbos het middel om de wereld bij ons binnen te halen. De inbreng van ouders, grootouders, tantes, nonkels, verre vrienden, … iedereen is welkom!
Wie graag iets in de klas wil komen doen vanuit eigen kennis, kunde of interesse wordt met open armen ontvangen. Laat de kinderen zien, voelen en doen wat jij kunt. Zo leren ze door de praktijk en dat is het echte leren. Meld je interesse en laat zien wat je kan!
Kleuterrapport…
Drie keer per jaar krijgen ook onze kleuters een rapport. Dit worden besproken tijdens een persoonlijk oudercontact. Zo hebben jullie zelf ook zicht op het kennen en kunnen van jullie kindje.
We werken met fiches die jullie ongeveer een week voor het geplande oudercontact in jullie postvakjes of via mail zullen vinden. Op dit blad kunnen jullie vragen stellen die we tijdens het oudercontact zullen bespreken. Op die manier kan ik de gesprekken beter voorbereiden. Moest ik vragen voor jullie hebben, zal ik dit ook op voorhand laten weten.